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1.团结友爱的意思是和睦友好,相互爱护,形容人与人之间友好和睦的关系。 2.近义词：团结一致、同心协力、同舟共济、风雨同舟、守望相助、合营互助、拉帮结派、同甘共苦、团结一心、齐心协力、齐心合力、万众一心、同心同德、同心戮力、同心并力等;  3.造句：我们班是个团结友爱的集体。 1、团结协作助人为乐昔秦始皇横扫六国，一统天下。  2、六国既灭，后人思之，合六国之力，并不在秦之下。 3、以苏洵语：“则胜负之数，存亡之理，当与秦相教，或未易量？  4、”故“灭六国者，六国也，非秦也。 5、”十九世纪末至二十世纪前半叶，日本逐步形成了其所谓征服实际的战略方针？  6、其中有言道：“欲征服世界，必先征服中国，欲征服中国，必先征服满蒙。 7、”利用民族矛盾而削弱敌手力量，从而个个击破，与千年前的秦帝国如出一辙；  8、然，他们的结果却截然不同。  9、这其中又是何故呢。  我们不妨也在自然界中探求下。  10、蚂蚁有许多天敌，蚁卵及幼虫都会让天敌们垂涎三尺。 11、诚然，一只蚂蚁的防御能力我们是都不敢恭唯的，但他们的王国却并未因此遭受到毁灭性的打击; 12、反为许多虫兽所畏惧。 13、又有成群结队的狗能战胜狮虎，一匹不离群的吗无论谁也伤害不了他! 14、似乎很明显了吧。 15、两个字，团结； 16、动物们对团结的理解应该是——团结还是死，这是个问题！ 17、纵使在人类社会，开头也讲了! 18、六国的不团结直接送他们进了历史课本，而抗战中我民族的同仇敌忾，也把东条英机领上了断头台。 19、重视团结，古今中外莫不如此？ 20、《孟子》中说：“天时不如地利，地利不如人和； 21、”俗语也有“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”之说;  22、《伊索寓言》中提到，“一致是强有力的，而纷争易于被征服”。 23、或许有人会说，二十一世纪的我们，更需要的是张扬个性! 24、我同意这个说法，只要你确定你了解什么叫“个性”！ 25、然而，这两者矛盾吗。 显然不！  26、拥有团结这个特质，只会让一个人的个性更加丰满。 27、正如一个人更愿意听到别人这么评价他：他成绩不错，人也可好。 28、而不是：他成绩不错，人却不怎么的; 29、应该说，任何一项事业的成功，往往涉及多学科知识的综合应用!  30、个人的指挥是有极限性的，新时纪的我们，若想免于被淘汰，就须认识到合作的必然性。 31、《后汉书》言：“共舆而驰，同舟共济，舆倾舟覆，患实共之? 32、”古人的这一训诫，更是当下时代的要求? 33、团结很简单，地球上的动物都知道；  34、团结很难，我们需要充分意识到它的价值，并恰当的予以运用。 35、当然，对于聪明人而言，团结，不过两个字罢了;  都说一根筷子容易折断，十根筷子就不容易折断了。 在人际交往中也是如此，一个人的力量是微薄的，而大家的力量是强大的，主动去团结别人，关心别人，爱别人，在人际交往中是至关重要的？ 首先，交谈是很重要的，这是大家相处的必要环节，那就以共同语言为前提，我建议在一起玩，天气好了可以出去游玩，或是分享一些好玩的东西这样很容易培养感情、共同语言就多了搞好关系，我个人认为可以一起学习也是个方法、或是交流学习中的经验，道不同不相为谋嘛、记得要帮助别人，比如学会资源共享另外与同学相处自己要大方得体、乐于助人！  心胸开阔，不要因小事斤斤计较大家都是青少年，不管是男生还是女生，只要你很真诚的去相处很快就会打成一片的、、、祝你好运。 一个团结的班级与普通班级的区别主要在于班级人员之间的矛盾,而矛盾的根源最终取决于个人利益，如果你是班级的领导者建议你将个人的利益融入集体当中，让集体的利益变成个人的利益这样还哪有矛盾存在，给你举个最简单的例子，大学女生寝室会有很多矛盾的，而我们的寝室却特别的和谐，真的向一家人，原因很简单一般爱计较的生活用品之类的物品都变成了公共用品，就减少了很多矛盾，你不妨试试，这回我的一点小小建议!  sticktogether好好学习、遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。 就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样？  我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。 首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做!  间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。 当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由？ 鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步！ 这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也？ 又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也? 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极?  最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事。  只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱。 我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。  为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望！ 请老师谅解我这一次的错误吧? 用心对待，真诚流露，不要耍小心眼自己想，总会知道的开动脑子不怕虎生两翼，就怕人起二心。  不怕巨浪高，只怕桨不齐。 柴多火焰高，人多办法好！ 柴多火旺，水涨船高! 船载千斤，掌舵一人； 稻多打出米来，人多讲出理来； 滴水不成海，独木难成林？ 独脚难行，孤掌难鸣？  多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。  孤雁难飞，孤掌难鸣。 火车跑得快，全靠车头带？ 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮；  莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。  莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。  墙倒众人推。  轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。 群雁无首不成行，羊群出圈看头羊！ 群众心里有天平！ 人心齐，泰山移; 人和万事兴？  人多好办事。  人多势众。  人多山倒，力众海移。 三个臭皮匠，合个诸葛亮。 双拳难敌四手！ 天时不如地利，地利不如人和。 头雁先飞，群雁齐追! 土帮土成墙，人帮人成城。 团结加智慧，弱者胜强者。 团结就是力量。 团结则存，分裂则亡! 星多天空亮，人多智慧广。 雁怕离群，人怕掉队； 一箭易断，十箭难折？  一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 一人难挑千斤担，众人能移万座山。 一根线容易断，万根线能拉船? 一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道!  一人知识有限，众人智慧无穷。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 一人难唱一台戏。 一朵鲜花打扮不出美丽的春天； 一颗星星布不满天，一块石头垒不成山；  一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮！ 鱼不能离水，雁不能离群！ 智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。  众人一条心，黄土变成金。 众人种树树成林，大家栽花花才香?
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