互动游戏，卫生习惯，音乐学习，发散思维。多组织孩子没喜欢的游戏，培养好的自理、与人交流等良好习惯。给每个小孩展示自己的机会，让小孩爱上幼儿园。幼儿园对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价及时向家长反馈结果。《幼儿园工作规程》是为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康。我觉得最重要的是老师要很有爱心，细心去发现幼儿的特点，比如和小朋友玩的很好，说明孩子沟通能力强；还有，听音乐很认真，儿歌学得快，说明音乐细胞发达……幼儿还有很大发展空间，重要的是发现，挖掘孩子的潜力，和家长一起挖掘潜力，让孩子更好地成长！当然了，孩子身上的小毛病也不能忽视。总之，每一个孩子身上都有闪光点，对于幼儿更是这样。爱，才是教育的本质。营造健康心理氛围，满足幼儿正当的心理需求，是幼儿心理健康发展的重要条件，是形成幼儿良好心理素质的重要因素身体上的和身心上，都要健康。身体上，合理饮食，注意冷暖，适量运动。身心上，培养孩子健全的人格。一、制定周详的计划，作为实施集体健康教育的有利前提条件。首先在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。二、设计多样化的健康教育形式与途径，使幼儿养成了良好的生活卫生习惯。在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。每个父母最大的希望就是希望自己的孩子可以健康成长，拥有好的心理与健康的性格，不管在学习还是生活中，都有自己独立而又正确的想法与观念。此时幼儿身心发展的特点有什么非常有必要，这样可以有效避免一些不良习惯形成，对孩子成长有好处。因此，大量研究表明，音乐对幼儿的心理健康发展有着极其重要的作用3．提高幼儿教师和家长的心理健康水平改变他们对幼儿的教育和教养方式，对其开展心理健康教育工作，从而间接促进幼儿的心理健康发展4.树立全球化观念通过开展幼儿心理健康教育的全球合作，增进世界各国的联系，共同促进世界各地幼儿的心理健康发展